Konkurs Pięknego Czytania

  1. W konkursie biorą udział wszyscy uczniowie naszej szkoły z klas III – VIII.
  2. Teksty sa zróżnicowane w zależności od grupy wiekowej (każda grupa ma inny tekst)
  3. Wyznacza się następujące grupy wiekowe:
    - grupa I     klasy III– IV
    - grupa II klasy V – VI
    - grupa III klasy VII – VIII
  4. Konkurs będzie przebiegał w trzech etapach:
    - Pierwszy etap klasowy
    W tym etapie biorą udział wszyscy uczniowie danej klasy, wychowawca klasy ocenia uczniów wybierając 5 – 7 uczniów przechodzących do kolejnego etapu.
    - Drugi etap międzyklasowy (biorą w nim udział.uczniowie klas III , IV itd)
    Uczniowie , którzy przeszli do drugiego etapu, prezentują się przed komisją składającą się z wychowawców klas. Do kolejnego etapu przechodzi 5 - 7 uczniów.
    - Trzeci i ostatni etap w grupach wiekowych
    Komisje nauczycieli powołane przez Kierownika szkoły wyłaniają laureatów konkursu w poszczególnych grupach wiekowych, oprócz przyznania miejsc w konkursie, przewidziane są także wyróżnienia.
  5. Każda komisja zobowiazana jest do przdstawienia sprawozdania z konkursu.
  6. Terminarz konkursu:
    - etap pierwszy – 26 lutego 2011 roku,
    - etap drugi     – 26 marca 2011 roku,
    - etap trzeci – 4 czerwca 2011
  7. Nagrody dla laureatów zostaną wręczone na zakończeniu roku szkolnego w dniu 11 czerwca.

 

 

Cele i organizacja konkursu

Cele konkursu:

  1. Cel poznawczy:
    - umiejętność czytania ze zrozumieniem
    - analizowanie treści, wyrażanie głosem emocji dostosowanych do treści – barwa głosu
    - intonacja
    - akcent
    - interpretacja tekstu głosem, sprawność językowa - płynne czytanie
    -wzbogacenie słownictwa uczniów
  2. Cel kształcący:
    - głośne czytanie uczy skupienia się na treści, rozwija koncentrację i pamieć
    - szybkie czytanie pomaga się uczyć, osiągnąć sukcesy, pobudza wyobraźnię dziecka
  3. Cel wychowawczy:
    - zachęcenie dzieci do czytania – większość dzieci mało czyta albo robi to z przymusu, głośne czytanie pomaga się wyciszyć, dostarcza radości i jest świetnym pomysłem na wypełnienie wolnego czasu.

Organizacja konkursu:

    1. Wybór tekstów
    1. powinien stanowić zamkniętą całość
    2. krótki 1-2 stron maszynopisu
    3. dostosowany do wieku i umiejętności ucznia
    4. tematyka zróżnicowana:
      • związany z programem nauczania (kultura, tradyje, obyczaje polskie)
      • fragmenty z literatury dla dzieci i młodzieży w języku polskim
      • zabawny, humorystyczny
      • kształcący
      • odzwierciedlający zainteresowania uczniów

    e. niemonotonny:

      • bogaty w dialogi
      • dający możliwość wyrażenia głosem różnorakich emocji
      • zawierający zdania wykrzyknikowe, pytające, rozkazujące, oznajmujące
      • stwarzający sytuacje do ekspresji i zrozumienia tekstu
    1. Technika czytania
    • przygotowanie do płynnego czytania
    • Jak zrozumieć tekst?
    • Zrozumienie tekstu, znajomość słownictwa jest podstawą dobrego czytania.
    • uczeń musi się starać czytać całe grupy wyrazów w odpowiednim tempie, a nie pojedyncze słowa
    • Czytamy cały tekst do końa – jeśli nawet uczeń nie rozumie niektórych wyrazów, wychwyci sens słów z kontekstu
    • Zastanowić się nad tytułem – czy coś zapowiada?
    • Można zastosować ciche czytanie
    • Wkorzystać podział tekstu na akapity. Podkreślić w każdym akapicie trudne wyrazy, wyrażenia, związki frazeologiczne.
    • Wybrać z każdego akapitu najważniejsze wiadomości, wypisać je w postaci równoważników zdań
    • Wszukać “słowa-klucze”
    • Zapisać niektóre wyrażenia
    • Odpowiedzieć na pytania związane z tematyką tekstu
    • Wykorzystać do analizy ilustracje i rysunki
    • Omówić znaki przestankowe
    • Zwrócić uwagę na interpretację tekstu głosem
    • Wpisać trudne do artykulacji wyrazy, podzielić na sylaby – wymawiać poszczególne cząstki i łączyć w całość
    1. Etapy czytania
      - analiza tekstu – czytanie ze zrozumieniem
      - interpretacja tekstu głosem, znaki przestankowe, intonacja, akcent
      - płynne czytanie
      - piękne czytanie
    2. Punktacja i kryteria oceny
    • maxymalna ilość punktów: 20
      • płynność czytania
      • tempo czytania
      • intonacja
      • znaki przestankowe
      • akcent
    5. Nagrody

     

    Koordynatorzy - Elżbieta Mulawka, Elżbieta Złotnik

  • Konkurs Pięknego Czytania

Kontakt z Nami

Tel. 860 604-7797

 

Etap II konkursu